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Monday, May 18

Enseignement et apprentissage électroniques Part I AQ (Ottawa, summer 2026, Online)

Critical study and application of theoretical and practical models of online teaching: educational visions of mediated distance learning; instructional design models for online courses; models for assessing virtual learning; creative thinking and production of multimodal digital resources providing differentiated support to distance learners; cultural approaches to online learning. Creation, facilitation, and management of virtual communities …

French as a Second Language (FSL) Part 1 AQ (Niagara, Spring 2026, Online)

Le cours de qualification additionnelle français langue seconde partie 1, est une introduction à la théorie et aux pratiques de salle de classe dans l’enseignement du français langue seconde. Ce cours vous donnera la possibilité d’enseigner le français langue seconde en Ontario. Étant le premier pas vers la spécialisation, il vous permettra d’acquérir des connaissances …

French as a Second Language (FSL) Part 2 AQ (Niagara, Spring 2026, Online)

Le cours de qualification additionnelle français langue seconde partie 2 a pour but d’approfondir vos connaissances et vos compétences acquises durant la partie 1.  Ce cours vous permettra d’enrichir vos théories et pratiques d’enseignement à travers la recherche, l’interaction en ligne avec vos collègues du cours pour accumuler ainsi des ressources importantes à votre profession. …

French as a Second Language (FSL) Specialist AQ (Niagara, Spring 2026, Online)

Ce cours qui comprend un volet sur le leadership, est accès sur la connaissance approfondie des divers programmes de FLS: de base, enrichi et d’immersion. Les participants ont l’occasion de réfléchir sur la matière, de communiquer et de mettre leur apprentissage en application dans le cadre d’expériences pratiques. La formation doit refléter les Normes d’exercice …

French as a Second Language Part I (Ottawa – Online)

Study the theoretical foundations and programs of basic, intensive, or immersion French as a second language. Analyze teaching strategies and assessment methods according to student development. Raise teachers’ awareness of the importance of an inclusive, equitable, and safe learning environment.